J-WEL et Save the Children collaboreront ensemble afin d\u2019int\u00e9grer le bien-\u00eatre \u00e9motionnel et social \u00e0 des programmes de d\u00e9veloppement professionnel d\u2019enseignants dans des situations de crise, avec un programme pilote en Jordanie.\u00a0<\/p>\n
L\u2019Abdul Latif Jameel World Education Lab (J-WEL), co-fond\u00e9 en 2017, une organisation d\u2019entreprise sociale, et le Massachusetts Institute of Technology (MIT), ont annonc\u00e9 aujourd\u2019hui une initiative majeure, abordant le probl\u00e8me des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs pouss\u00e9s \u00e0 leurs limites \u00e0 travers le Moyen-Orient, en raison du conflit syrien. Le J-WEL au MIT a travaill\u00e9 avec l\u2019\u00e9quipe mondiale d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9ducation de Save the Children afin de renforcer les comp\u00e9tences des enseignants.<\/p>\n
J-WEL, s\u2019appuyant sur le soutien du MIT et de Community Jameel, ainsi que des experts de Save the Children, a consacr\u00e9 plus d\u2019un an \u00e0 d\u00e9velopper un programme de d\u00e9veloppement professionnel d\u2019enseignants coordonn\u00e9 et de qualit\u00e9, abordant autant la question du bien-\u00eatre des enseignants que la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement pour ceux ayant besoin d\u2019un soutien suppl\u00e9mentaire. L\u2019objectif de la collaboration entre Save the Children et J-WEL est de fournir un programme pilote pouvant \u00eatre ensuite adapt\u00e9 \u00e0 d\u2019autres situations d\u2019urgence.<\/p>\n
Pr\u00e8s de six millions de personnes ont fui la Syrie depuis le d\u00e9but de la crise en 2011, l\u2019essentiel de ces personnes d\u00e9plac\u00e9es sont rest\u00e9es au Moyen-Orient. Selon les chiffres du gouvernement, plus d\u2019un million de r\u00e9fugi\u00e9s syriens r\u00e9sident d\u00e9sormais en Jordanie, ce qui a exerc\u00e9 une pression consid\u00e9rable sur le pays, notamment dans le secteur de l\u2019\u00e9ducation. En Jordanie, les enseignants ont fourni des efforts exceptionnellement cons\u00e9quents afin de pr\u00e9server un syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation reconnu internationalement, dans un environnement extr\u00eamement difficile. Nombre d\u2019enseignants ont \u00e9t\u00e9 recrut\u00e9s rapidement afin de r\u00e9pondre \u00e0 l\u2019augmentation de la population en \u00e2ge d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole, notamment les r\u00e9fugi\u00e9s syriens.<\/p>\n
Lors de la rencontre ayant trait \u00e0 cette nouvelle initiative, Helle Thorning-Schmidt, directrice g\u00e9n\u00e9rale de Save the Children International, et Hassan Jameel, pr\u00e9sident de Community Jameel Arabie saoudite, ont affirm\u00e9 leur engagement envers la transformation de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 travers le Moyen-orient.<\/p>\n
Mr Jameel, s\u2019exprimant lors de la rencontre, a comment\u00e9 ainsi\u00a0:<\/p>\n
\n\u00ab\u00a0Community Jameel envisage l\u2019\u00e9ducation comme un outil permettant aux individus d\u2019am\u00e9liorer leurs vies et celles des personnes les entourant. C\u2019est ce qui relie parfaitement le travail de Community Jameel, J-WEL et Save the Children dans le cadre du projet lanc\u00e9 aujourd\u2019hui. Nous sommes conscients que les enseignants ont besoin de compassion et d\u2019empathie afin de soutenir les enfants dans leur d\u00e9veloppement \u00e9motionnel, notamment en situation de crise. Aussi, am\u00e9liorer les pratiques p\u00e9dagogiques et l\u2019apprentissage scolaire, par le biais d\u2019une approche mixte du d\u00e9veloppement professionnel des enseignants, s\u2019av\u00e8re fondamentale.\u00a0\u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n
Helle Thorning-Schmidt, directrice g\u00e9n\u00e9rale de Save the Children International, et ancienne premi\u00e8re ministre du Danemark, a d\u00e9clar\u00e9\u00a0:<\/p>\n
\n\u00ab\u00a0La Jordanie a fait preuve de beaucoup de compassion en offrant un refuge \u00e0 des centaines de milliers d\u2019enfants fuyant la guerre brutale se d\u00e9roulant en Syrie. Nombre de ces enfants ont vu et fait l\u2019exp\u00e9rience de choses qu\u2019aucun enfant ne devrait jamais voir ou conna\u00eetre.<\/p>\n<\/blockquote>\n
Ce dont ils ont le plus besoin est d\u2019un retour \u00e0 la normalit\u00e9 que l\u2019\u00e9ducation et des enseignants comp\u00e9tents peuvent permettre.\u00a0 Notre programme visera \u00e0 aider les enseignants \u00e0 soutenir ces enfants, de sorte qu\u2019ils puissent se remettre des blessures invisibles inflig\u00e9es par la guerre, et b\u00e9n\u00e9ficier de l\u2019\u00e9ducation de qualit\u00e9 que chaque enfant devrait avoir.\u00a0\u00bb<\/p>\n
Le rapport Invisible Wounds de Save the Children<\/em>, la plus importante \u00e9tude de ce genre conduite au cours de la guerre civile syrienne, a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 une crise de sant\u00e9 mentale terrifiante chez les enfants syriens. Les enfants qu\u2019ils ont \u00e9t\u00e9 interrog\u00e9s ont d\u00e9crit une augmentation des actes d\u2019automutilation, du nombre de tentatives de suicide, des cas d\u2019\u00e9nur\u00e9sie nocturne, des troubles du langage et des comportements agressifs ou de repli sur soi. Les experts en sant\u00e9 mentale ont \u00e9galement averti du fait que les enfants syriens montrent des signes de \u00ab\u00a0stress toxique\u00a0\u00bb pouvant conduire \u00e0 des probl\u00e8mes de d\u00e9veloppement.\u00a0<\/p>\n
L\u2019annonce a \u00e9t\u00e9 faite lors d\u2019une rencontre de haut niveau, s\u2019\u00e9tant d\u00e9roul\u00e9e au cours de l\u2019Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale des Nations Unies, appelant l\u2019ensemble des dirigeants mondiaux \u00e0 acc\u00e9l\u00e9rer et am\u00e9liorer la concr\u00e9tisation d\u2019engagements pris de longue date afin de fournir une \u00e9ducation aux r\u00e9fugi\u00e9s. La rencontre, \u00e0 laquelle ont particip\u00e9 Filippo Grandi du Haut-commissariat aux r\u00e9fugi\u00e9s des Nations unies, et Christos Stylianides, commissaire europ\u00e9en \u00e0 l’Aide humanitaire et \u00e0 la R\u00e9action aux crises, parmi d\u2019autres, a abord\u00e9 divers efforts visant \u00e0 inclure les populations de r\u00e9fugi\u00e9s dans les syst\u00e8mes d\u2019\u00e9ducation nationaux, et soutenir le partage des responsabilit\u00e9s, ceci incluant le financement.\u00a0<\/p>\n
Notes aux \u00e9diteurs<\/strong><\/p>\n
Save the Children travaille dans plus de 120\u00a0pays, et son travail a touch\u00e9 plus de 56\u00a0millions d\u2019enfants l\u2019an dernier. Au Moyen-orient, l\u2019organisation travaille en vue de fournir un secours et un approvisionnement d\u2019urgence, ainsi qu\u2019une \u00e9ducation aux enfants r\u00e9fugi\u00e9s. (Ins\u00e9rer plus de d\u00e9tails concernant notre travail de programmes existant dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation pour l\u2019\u00e9ducation des r\u00e9fugi\u00e9s).<\/p>\n
\u00a0<\/strong>Les types de solutions pouvant \u00eatre explor\u00e9es dans le cadre de ce programme incluent\u00a0:<\/p>\n
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- \u00c0 travers la Jordanie, les enfants ont du mal \u00e0 suivre \u00e0 l\u2019\u00e9cole, et consid\u00e8rent que la salle de classe constitue une environnement stressant. Plus d\u2019un million de Syriens ont fui vers la Jordanie, plus de 660\u00a0000 d\u2019entre eux sont recens\u00e9s en tant que r\u00e9fugi\u00e9s. En cons\u00e9quence, les enfants jordaniens et syriens font face \u00e0 de nombreuses barri\u00e8res \u00e0 leur \u00e9panouissement scolaire.<\/li>\n
- Selon le Programme international pour le suivi des acquis des \u00e9l\u00e8ves (PISA), plus de la moiti\u00e9 des enfants jordaniens \u00e2g\u00e9s de 15\u00a0ans n\u2019ont pas atteint le niveau de connaissance de base en science, lecture et math\u00e9matique en 2015 (le double de la moyenne OCDE), et la Jordanie se situe \u00e0 la premi\u00e8re place des scores les plus bas des pays et \u00e9conomies participant au PISA.<\/li>\n
- Depuis le d\u00e9clenchement du conflit en Syrie il y a sept ans, le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation de Jordanie a pris plusieurs mesures afin de r\u00e9pondre aux besoins \u00e9ducatifs uniques des enfants r\u00e9fugi\u00e9s. Ces mesures incluent le recrutement de nouveaux enseignants, l\u2019autorisation de l\u2019inscription \u00e0 l\u2019\u00e9cole publique gratuite des enfants syriens, et de secondes vacations dans les \u00e9coles \u00e0 double vacation.<\/li>\n
- Selon l\u2019UNHCR, sur les 17,2\u00a0millions de r\u00e9fugi\u00e9s dont nous nous occupons, 6,4\u00a0millions sont en \u00e2ge d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole, soit entre 5 et 17\u00a0ans. Leur acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation est limit\u00e9, avec 3,5\u00a0millions d\u2019entre eux qui ne peuvent pas y aller.<\/li>\n
- Seuls 61\u00a0pour cent des enfants r\u00e9fugi\u00e9s vont \u00e0 l\u2019\u00e9cole, en comparaison de la moyenne mondiale de 91\u00a0pour cent.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
D\u00e9tails sur les accords\u00a02016 de l\u2019Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale des Nations unies <\/strong><\/p>\n
Le mois de septembre 2016 a vu le monde s\u2019unir autour du sort des r\u00e9fugi\u00e9s, avec des engagements ambitieux pris lors de deux \u00e9v\u00e9nements de haut niveau. Le premier \u00e9v\u00e9nement a \u00e9t\u00e9 l\u2019Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale des Nations unies, ayant organis\u00e9 le Sommet de l\u2019ONU sur les r\u00e9fugi\u00e9s et les migrants. Lors du Sommet, les 193\u00a0\u00e9tats membres ont sign\u00e9 la D\u00e9claration de New York pour les r\u00e9fugi\u00e9s et les migrants, un plan mondial visant \u00e0 r\u00e9pondre aux besoins du nombre grandissant de r\u00e9fugi\u00e9s et migrants \u00e0 travers la plan\u00e8te, plan se fondant sur les principes des droits de l\u2019homme et de partage des responsabilit\u00e9s. Ceci a permis le lancement de deux processus\u00a0: en premier lieu, le d\u00e9veloppement d\u2019un cadre d\u2019action global pour les r\u00e9fugi\u00e9s, et en second lieu le Pacte mondial sur les r\u00e9fugi\u00e9s. Le second \u00e9v\u00e9nement a \u00e9t\u00e9 le Sommet des dirigeants sur la crise mondiale des r\u00e9fugi\u00e9s. La participation \u00e0 cet \u00e9v\u00e9nement supposait que les gouvernements s\u2019engagent \u00e0 fournir un soutien suppl\u00e9mentaire aux r\u00e9fugi\u00e9s.<\/p>\n
\u00c0 propos de Community Jameel<\/strong><\/p>\n
Community Jameel est une organisation d\u2019entreprise sociale aidant les communaut\u00e9s \u00e0 se transformer par le biais d\u2019un large \u00e9ventail d\u2019initiatives. L\u2019organisation s\u2019emploie \u00e0 cr\u00e9er des opportunit\u00e9s d\u2019emploi, \u00e0 r\u00e9pondre au probl\u00e8me du ch\u00f4mage, \u00e0 promouvoir les arts et la culture au Moyen-Orient et \u00e0 travers le monde, \u00e0 supporter des recherches visant \u00e0 r\u00e9duire la pauvret\u00e9 et \u00e0 garantir la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire et de l\u2019eau, et enfin \u00e0 offrir des opportunit\u00e9s d\u2019\u00e9ducation et de formation.<\/p>\n
Community Jameel a \u00e9t\u00e9 formellement \u00e9tablie en\u00a02003, afin de poursuivre la tradition de la famille Jameel de soutien \u00e0 la communaut\u00e9, une tradition initi\u00e9e dans les ann\u00e9es\u00a01940 par le d\u00e9funt Abdul Latif Jameel, fondateur de l\u2019entreprise Abdul Latif Jameel, qui tout au long de sa vie a aid\u00e9 des dizaines de milliers de personnes d\u00e9savantag\u00e9es \u00e0 am\u00e9liorer leurs vies.<\/p>\n
Pour en savoir plus, consultez le\u00a0: www.communityjameel.org<\/p>\n
\u00c0 propos de J-WEL<\/strong><\/p>\n
L\u2019Abdul Latif Jameel World Education Lab (J-WEL), lanc\u00e9 plus t\u00f4t cette ann\u00e9e, est une collaboration entre le MIT et Community Jameel. L\u2019effort collaboratif global aidera les \u00e9ducateurs, les universit\u00e9s, les gouvernements et les entreprises \u00e0 r\u00e9volutionner l\u2019efficacit\u00e9 et la port\u00e9e de l\u2019\u00e9ducation, et vise \u00e0 assister \u00e0 la pr\u00e9paration des individus, partout \u00e0 travers la plan\u00e8te, \u00e0 l\u2019entr\u00e9e sur un march\u00e9 du travail radicalement transform\u00e9 par les progr\u00e8s technologiques, la mondialisation et la qu\u00eate de meilleures conditions de vie \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mondiale. Une pr\u00e9occupation majeure de J-WEL portera sur les apprenants dans les pays en voie de d\u00e9veloppement, et les populations souffrant d\u2019un manque d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, telles que les femmes et les filles, ainsi qu\u2019une population grandissante de populations d\u00e9plac\u00e9es, incluant les r\u00e9fugi\u00e9s.<\/p>\n